Actividades científicas
¿Qué aprendemos de los niños que no aprenden?
Actividad científica abierta
Presentación del trabajo del Psic. José Antonio Barreiro
La Psic. Cristina López de Caiafa será la discutidora del trabajo.
El trabajo fue publicado en la R.U.P. Nº 104
Resumen
Reflexión sobre tres aspectos de las dificultades de aprendizaje en niños:
El lugar del otro en el diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje.
Las relaciones entre dos tipos de estructuras de pensamiento: una estructura cognitiva que da lugar al pensamiento objetivo y una estructura DRAMÁTICA que organiza la actividad simbólica, que posibilita la construcción del lenguaje y que da lugar a la subjetividad.
Caminos hacia la simbolización de las dificultades de aprendizaje por parte del niño.
